Formação de Líderes

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Liderança

Programa de formação de Líderes

Texto

ÍNDICE

Prefácio e Introdução 2

Justificativa e Objetivos 4

Conteúdo 5

Público 6

Estratégia 7

Grade Curricular 8

Avaliação 11

Conclusão 12

Bibliografia e Literatura 13

Apêndice 16

PREFÁCIO E INTRODUÇÃO

O prazer que tive na elaboração deste trabalho é reflexo do tempo que passei como pastor da Paróquia Evangélica (da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil) de Sinop, nos anos de 1998 a 2001, portanto quatro anos. Nesse período pude experimentar a importância da formação de lideranças bem de perto, tendo a oportunidade de acompanhar várias pessoas nesse processo, desde a conversão, passando pelo discipulado até o curso para líderes.

O currículo sugerido nesta monografia é uma adaptação de cursos que criamos e aplicamos na comunidade Luterana de Sinop (MT) no ano de 2001. Inclusive o material "Mini Exegese" citado nesta monografia foi elaborado pelo autor, e já utilizado em vários cursos ministrados desde o vicariato em 1996.

Entendemos que os dois pontos altos deste trabalho são a "Grade Currícular" e o "Esquema de Edificação de Comunidade e Formação de Lideranças".

A Grade Curricular descreve aula a aula um curso para formação de líderes, com farta citação bibliográfica para apoio ao professor.

Enquanto que o "Esquema de Edificação de Comunidade e Formação de Lideranças" foi colocado como apêndice deste trabalho, mas tem grande relevância, pois mostrm de maneira gráfica como o curso proposto pode se enquadrar num projeto de edificação de igrejas (congregações).

Gostaria ainda de trazer à observação a vasta bibliografia citada no final do trabalho, a qual não se trata dm material pesquisado para a realização do conteúdo deste trabalho, mas se deve às literaturas de apoio citadas na grade curricular, os quais já foram lidos pelo autor em ocasiões anteziores, a maioria dos quais já foi utilizada dentro da metodologia proposta, num curso ministrado em Sinop na primeira metade do ano de 2001, chamado "Curso de Formação Bíblica", e em outro curso denominado "Curso Expresso para Líderes", na segunda metade do ano de 2001. Os conceitos básicos deste trabalho são próprios do autor, formulados na base do conhecimento adquirido na Faculdade de Teologia e da experiência pastoral e de ensino. Não posso esquecer de mencionar os conhecimentos adq}iridos em outra matéria deste curso de mestrado chamada "Didática do Ensino Superior", ministrado pela profª Gabriele Greggersen, os quais foram muito relevantes para o aperfeiçoamento conceitual e a elaboração da grade curricular.

JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS

A formação de lideranças é a engrenagem da Igreja local. Podemos usar uma figura bíblica: se Cristo é o cabeça, e a igreja é o corpo, os líderes são este corpo colocado para trabalhar, se fortalecer e se multiplicar.

Este currículo, quando colocado em prática, pretende ser um tempo de reflexão muito pessoal de cada líder, e ao mesmo tempo de aprendizado de técnicas necessárias para uma boa administração dos recursos humanos da Igreja.

Obviamente este currículo não pretende se comparar a nenhuma Faculdade de Teologia. É um curso muito básico, quase emergencial, que visa fornecer subsídios genéricos para pessoas com diversas áreas de interesse, dentro do campo de liderança na comunidade Luterana.

Procuramos elaborar um curso relevante para necessidades prementes de formação de líderes em geral. Para outras necessidades mais específicas este currículo pode ser adaptado ou remodelado, quando aquelas primeiras tiverem sido atendidas.

CONTEÚDO

Procuramos contemplar as três áreas que consideramos fundamentais:

1) O líder como pessoa. Neste bloco faz-e uma avaliação profunda das atitudes, da postura e da espiritualidade wue se espera de um líder.

2) O estudo bíblico. Todo e qualquer trabalho realizado na igreja requer conhecimento e aprofundamento na Palavra de Deus, tanto a nível pessoal do líder, como no grupo que lidera. Por isso queremos nos deter em métodos de estudo bíblico pessoal que são depois aplicados em forma de mensagem ou pregação.

3) Liderando grupos ou ministérios. Neste tópico estudar-se-á particularidades, dificuldades específicas dos diversos grupos e ministérios que existem na igreja, e dinâmicas que podem ser usadas para facilitar a liderança.

4) O líder de hoje como futuro formador de líderes. Ao final do curso consideramos importante ainda considerar o potencial de geração de novas lideranças a partir dos educandos deste curso, de modo que enfocamos algumas noções desta área.

PÚBLICO

Dentro do "Esquema de Edificação de Comunidade e Formação de Lideranças", que pretendemos aplicar à comunidade de Juiz de Fora, a formação de líderes é um ponto. Poderíamos usar a figura de uma espiral, que vai girando e avançando através de evangelização, discipulado e formação de líderes, evangelização, discipulado e formação de líderes... De modo que se forma um círculo de evangelização e edificação recíproca e contínua.

O plano de curso formulado por nós neste trabalho portanto, foi pensado para pessoas que já passaram por um processo de discipulado e amadurecimento espiritual, e que agora pretendem assumir posições dentro da igrejm local no sentido de iniciar a direção de grupos ou ministérios diversos.

ESTRATÉGIA

Uma das perguntas fundamentais deste processo, é: como vamos envolver a igreja toda?

No caso específico da comunidade de Juiz de Fora, a iniciativa partiu do presbitério da própria igreja, ressoando um desejo de vários membros. A partir de uma avaliação realizada em uma reunião do presbitério (de quatro congregações), decidiu-se levar o assunto a discussão e votação na a assembléia geral (todos os membros) la igreja, levantando duas perguntas:

1) Queremos um projeto missionário?

2) Caso positivo, implementaremos um pastorado missionário?

Uma vez decidido isto, o projeto se realizará em 4 etapas, que num primeiro momento serão executadas seqüencialmente, e que mais tarde ocorrerão simultaneamente:

1) Evangelização (retiros, eventos, palestras, encontros)

2) Discipulado (de novos convertidos, pessoas que se reconsagraram, membros inativos que retornam, e outros)

3) Formação de lideranças (o assunto deste tratado)

4) Expansão do trabalho (criação de novos grupos, novas congregações)

GRADE CURRICULAR

Este plano prevê um curso de duração aproximada de um ano, tratando dos assuntos básicos para a formação de um líder. Em termos de carga horária e turma, tivemos em mente uma sessão semanal de aproximadamente 2 horas/aula, com um grupo de no máximo 10 educandos (por causa das aulas práticas).

Na grade curricular abaixo podemos observar a última coluna que geralmente indica "literatura de apoio". Esta literatura deveria ser usada da seguinte forma: de cada livro indicado selecionar-se-á por volta de 8 páginas, ou então elaborar-se-á um res}mo. Todo o material será xerocado e encdernado numa apostila a qual será entregue no início do curso.

Os dados mais completos da literatura de apoio encontram-se na bibliografia, não sendo colocadas nesta grade por razão de espaço e estética.

Módulo		Tema	Material / tarefa / dinâmica
1 - O líder como pessoa	1.	Aula introdutória, apresentação.
	2.	A formação de líderes em relação à missão da igreja.	Literatura de apoio: A Missão da Igreja, p.143-164.
	3.	A vida interior do líder	Literatura de apoio: A formação de um líder, p.37-54.
	4.	(continuação)	Debate e auto-análise individual
	5.	Como Se Forma Um Líder Cristão, Atitudes do líder	Literatura de apoio: Como Se Forma Um Líder Cristão; ou: Liderança Cristã. A arte de crescer com as pessoas; ou: Liderança ao Alcance do Leigo.
	6.	Os frutos do Espírito	Gálatas 5.16-20: debate e auto-análise.
	7.	Conceituação bíblica, estudos de exemplos bíblicos / Debates	Literaturm de apoio: Jesus, O Maior Revolucionário; ou: As Sete Leis da Liderança Cristã; ou: O Líder Eficaz.
	8.	Estudo de exemplo bíblicos (Neemias)	Literatura de apoio: Neemias e a dinâmica da liderança eficaz.
	9.	Exemplos negativos de liderança	Literatura de apoio: Síndrome de Lúcifer.
	10.	Erros que um líder deve evitar	Literatura de apoio: Dez erros que um líder não pode cometer.
	11.	Evangelismo pessoal	Literatura de apoio: Evangelismo pessoal e em massa.
2.1 - O estudo bíblico	12.	Noções de exegese	Literatura de apoio: Mini-exegese
	13.	Aula prática	(estudos dirigidos em pequenos grupos)
	14.	Aula prática	(estudos dirigidos em pequenos grupos com avaliação mútua)
	15.	Como preparar um estudo bíblico	Literatura de apoio: O Estudo Bíblico Indutivo.
	16.	Aula prática	(estudos dirigidos em pequenos grupos)
	17.	Aula prática	(estudos dirigidos em pequmnos grupos com avaliação mútua)
	18.	Noções de pregação	Literatura de apoio: Rudimentos de Homilética (elaborar um resumo)
	19.	Aula prática	(pregações los educandos)
	20.	Aula prática	(pregações dos educandos com avaliação mútua)
	21.	Avaliação mútua da liderança de cada educando nas aulas práticas, tendo em vista o que foi estudado no módulo "O Líder como pessoa" .
2.2 - Noções de teologia	22.	Noções de Teologia Luterana	Literatura de apoio: O Pensamento de Lutero.
	23.	Noções de Teologia Luterana 2	Literatura de apoio: O Catecismo Maior de M. Lutero.
	24.	Noções de Teologia Sistemática	Literatura de apoio: Está Escrito.
	25.	Noções de Ética Cristã	Literatura de apoio: Da Liberdade Cristã.
3 - Liderando grupos ou ministérios	26.	Liderando pequenos grupos	Literatura de apoio: Organização e Liderança na Igreja Local, p. 72-118.
	27.	Dinâmicas de grupo	Literatura de apoio: Exercícios práticos de dinâmica de grupo.
	28.	Aula prática	(dinâmicas dirigidas pelos grupos depois avaliadas por todos)
	29.	Grupos de jovens, senhoras, casais, etc.	Literatura de apoio: Dinâmica de grupos populares.
	30.	Culto Infantil / Escola Bíblica	Técnicas de narração de histórias, elaboração de materiais de apoio, etc.
	31.	Gru~os de oração	Lkteratura de apoio: Os Ministérios da Igreja, p.6-13.
	32.	Ministério de evangelização e missões	Literatura de apoio: Como Organizar o Conselho Missionário da Sua Igreja (listar alguns tópicos importantes e debater).
	33.	Ministério de ensino, Escola Dominical (adultos), Estudo bíblico	Literatura de apoio: Estratégias de Ensino-Aprendizagem p. 183-202.
	34.	Ministério de culto	Literatura de apoio: Celebração do Evangelho (elaborar lista de tópicos principais e breve resumo) Ou: Os Ministérios da Igreja, p.27-34.
	35.	Ministério da comunicação	Literatura de apoio: Os Ministérios da Igreja, p.35-38.
	36.	Ministério social	Literatura de apoio: Os Ministérios da Igreja, p.39-41.
	37.	Ministério de aconselhamento	Literatura de apoio: Aconselhamento Cristão.
	38.	Rituais	Literatura de apoio: Manual de Ofícios da IECLB.
	39.	Sessão prática	(cada grupo dirige um ritual fictício)
	40.	Sessão prática	(cada grupo dirige um ritual fictício, com avaliação das atuações)
	41.	Avaliação do módulo 3	Redigir uma reunião de grupo ou ministério de sua preferência.
4 - O líder de hoje como futuro formador de líderes	42.	Como reconhecer a aperfeiçoar dons espirituais	Literatura de apoio: Organização e liderança na Igreja Local, p. 42 a 49.
	43.	Motivando voluntários	Literatura de apoio: Pastoral Leadership, p.148.
	44.	Lidando com"pessoas	Literatura de apoio: Como lidar com pessoas difíceis.
	45.	Treinamento de líderes	Literatura de apoio: Planejamento Estratégico, p.221-242.
	46.	Prova do módulo 4 / avaliação do curso	(por escrito)
	47.	Encerramento	Confraternização.

AVALIAÇÃO

Apesar deste curso não ter por objetivo primordialmente o fornecimento de diplomas, consideramos muito importante o processo de avaliação, em nome da idoneidade do curso e do futuro destes líderes em seu trabalho e por conseguinte, dos destinos da igreja.

Colocamos vários momentos de avaliação dentro do currículo, cujas notas deveriam ser reunidos num livro de aulas, para emissão de um diploma no final do curso.

Queremos estimular a uma postura de seriedade em relação a este curso, que por alguns seria considerado longo. Neste sentido traço algu}as considermções:

Cremos que durante, ou mesmo antes do curso, ninguém deva ser impedido de exercitar seus dons na igreja, simplesmente por falta de um diploma. Deste modo, os educandos podem se colocar no serviço, enquanto aprendem, e o curso então não será visto como longo, antes como curto.

CONCLUSÃO

A matéria em estudo é da mais alta relevância para quaisquer comunidades e igrejas. Por essa importância que a liderança possui, precisa ser bem planejada sua implantação, dentro da visão que a comunidade local se propuser a perseguir.

Dentro do "Esquema de Edificação de Comunidade e Formação de Lideranças", percebemos que há necessidade de mais outros currículos, e mais cursos, primeiramente de discipulado, e posteriormente estudos ministeriais mais específicos.

A criação de currículos e implementação de cursos de formação deve ser uma constante, onde a reavaliação m a contextualização sejam levadas a efeito com persistência, para manter viva esta "visão". Ou seja, que a formação de líderes não acabe se tornando uma mera rotina, e a liderança uma espécie de "profissão".

Queremos ser apaixonados por Cristo, e procuramos levar pessoas a ser também, enquanto se desenvolve ao máximo a Sua igreja "aqui e agora", no lugar e no momento que nos cabe.

BIBLIOGRAFIA E LITERATURA

AMORESE, Rubem Martins, Celebração do Evangelho: compreendendo culto e liturgia. Viçosa, Ultimato, 1997.

BARBER. Cyril J. Neemias e a dinâmica da liderança eficaz. Vida, Deerfield. 1991. 176p.

BORDENAVE, Juan Díaz & PEREIRA, Adair Martins. Estratégias de Ensino-Aprendizagem. Petrópolis, Vozes, 1994. 318p.

CAMPANHÃ, Josué. Planejamento Estratégico. Vida. São Paulo. 2000. 340p

COLLINS, Gary. Aconselhamento Cristão. São Paulo. Vida Nova, 1988. 389p.

Como lidar com pessoas difíceis. Ática.

D'ARAÚJO Filho, Caio Fábio. Síndrome de Lúcifer. Betânia, Venda Nova, 1988. 131p.

DALE, Robert D. Pastoral Leadership. Nashville. Abingdom Press, 1986. 240|.

DIETZ, Rolf J. Mini-exegese. Sinop. 2001

DUSILEK. Nancy Gonçalves. Liderança Cristã. A arte de crescer com as pessoas. Juerp. Rio de Janeiro, 1990. 3.ed. 217p.

E.E. Está Escrito. União Cristã. São Bento do Sul.

EIMS, LeRoy. A Formação de um Líder: princípios de Lideranïa Espiritual. Mundo Cristão, São Paulo, 1998. 225p.

ENGSTROM. Ted W. Como Se Forma Um Líder Cristão. Nucleo. Queluz Codex, 1984. 238p.

Evangelismo pessoal e em massa. São Paulo, IBR, 1987. 378p.

FARIA, Jair Cássio. Liderança ao Alcance do Leigo. Astro, Goiânia, 1993. 115p.

FINZEL, Hans. Dez erros que um líder não pode cometer. Vida Nova. 192p.

FORD, Leighton. Jesus, O Maior Revolucionário: inicie um processo de transformação, seguindo o exemplo de liderança de Jesus. Vinde, Niterói, 1994. 188p.

FRITZEN, Silvino José. Exercícios práticos de dinâmica de grupo. Petrópolis, Vozes, 1987. 10ªed. 88p.

GUIMARãES. Lúcio S. Como Organizar o Conselho Missionário da Sua Igreja. Apostila do CEM. Viçosa, 2001

HOCKING, David. As Sete Leis da Liderança Cristã. Abba Press. São Paulo. 1993. 316p.

HOWARD, J. Grant. O Líder Eficaz. Mundo Cristão, São Paulo, 1991. 2.ed. 136p.

IWAND. J. O Pensamento de Lutero. Sinodal, São Leopoldo.

KILINSKI, Kenneth K. e Wofford, Jerry C. Organização e Liderança na Igreja Local. Vida Nova, São Paulo, 1991. 222p.

KIRST, Nelson. Rudimentos de Homilética. Sinodal. São Leopoldo.

LUTERO, Martin. Catecismo Maior. In: Os Catecismos. Sinodal. São Leopoldo.

LUTERO, Martin. Da Liberdade Cristã. Sinodal. São Leopoldo.

Manual de Ofícios da IECLB. Sinodal. São Leopoldo. 1990. 51p.

Os Ministérios da Igreja. Revista Educação Cristã. Volume IX. Santa Bárbara D'Oeste. Socep. 2000. 3ªed. 48p.

PEREIRA, William Cesar Castilho. Dinâmica de grupos populares. Petrópolis, Vozes, 1986. 159p.

STEUERNAGEL, Valdir (org.). A Missão da Igreja. Belo Horizonte, Missão, 1994. 411p.

VAN DER MEER, Antonia Leonora. O Estudo Bíblico Indutivo. São Paulo, ABU, 1999. 50p.

APÊNDICE

Abaixo encontramos o "Esquema de Edificação de Comunidade e Formação de Lideranças", pensado para ser aplicado à Comunidade Evangélica de Confissão Luterana de Juiz de Foza.

As idéias para confecção deste modelo são baseadas em nossa experiência no pastorado da Paróquia Evangélica - IECLB de Sinop.

O objetivo deste esquema.é em primeiro lugar mostrar de forma sincronizada as diversas áreas de atuação da igreja, visando um planejamento estratégico de metas de modo a revelar necessidades diversas, tanto no campo espiritual como no material, que precisem ser supridas para que ocorra um desenvolvimento planejado, com um mínimo de surpresas indesejadas. Também podemos através dele planejar os investimentos na área financeira, evitando desperdícios de dinheiro e correrias. O mesmo se dá no campo espiritual, onde se pode concentrar energias no desenrolar deste plano, deixando de lado programas que muitas vezes somente sobrecarregam a igreja e o pastor, consumindo suas preciosas forças necessárias para cumprir as metas fundamentais.

Este plano, por fim, visa mostrar que a formação de lideranças não é simplesmente "mais uma" idéia ou programa acrescentado a uma agenda já lotada. Muito mais do que isso, é um dos pilares que sustentam toda vida da congregação e precisa atingir a estrutura eclesiástica até no nível nacional através dos presbíteros e outras lideranças sinodais (regionais), criando assim uma igreja mais viva e firme "desde a base até o telhado".

IECLB - Juiz de Fora Visão: evangelizar, edificar, adorar e servir Projeções numéricas (o fruto, a consequência)
Ano	2003	2004	2005	2006	2007
Num membros	600	700	820	960	1125
Freqüência cultos	100	150	225 (mais um culto semanal)	350	525
Construções / parte física	Cadeiras			Templo e casa	...
Caixa da comunidade	R$ 45.000,00	R$ 55.000,00	R$ 70.000,00	R$ 90.000,00	...
Tripé do Encontrão (a raiz, a base)	Evangelização interna	Encontrão (JF)	Evangelização (junho) Encontrão (JF)	Evangelização (junho) Encontrão (JF)	Evangelização (nunho)
Missão	Eventos comunitários: Dia da igreja; Programa de rádio ou TV; Retiros de Jovens e Casais; Rede de visitação				...
Discipulado (1 dia por semana)	REDE DE DISCIPULADO	REDE DE DISCIPULADO	REDE DE DISCIPULADO	REDE DE DISCIPULADO	...
Formação de Liderança Local (1 dia por semana)	Curso de liderança	Curso de liderança	Curso de pregação	Curso de liderança	Curso de pregação
Cursos 1) Evangelismo	2)Ensino 3)Aconselhamento	Curso de liderança	Curso de pregação	Cursos 1) Evangelismo	2)Ensino 3)Aconselhamento
Crescimento global	(detalhes importantes)
Grupos	(1 reunião por semana - dirigido pelos líderes) Oração; Crianças; Jovens;	Senhoras +Homens	+Casais +Idosos +PPD	...	...
Materiais	(MATERIAS DE APOIO EM ABUNDÂNCIA PARA TODOS OS GRUPOS E CURSOS)	Formação de biblioteca e videoteca;	Aquisição de impressoza para grande quantidade	Aquisição de copiadoras de fitas, vídeos e CDs.Cursos por vídeo
Contratação de Obreiros	P. Rolf			Pastor + Assistente social / Diácono
Tarefas do P. Zulmir: Manutenção da estrutura paroquial, implantar os cursos de liderança;		Tarefas do P. Rolf: Coordenar a liderança da igreja, implantar a rede de discipulado, implantar o ministério de louvor;		Tarefas dos pastores em conjunto: programar eventos como Encontrões, Evangelizações, Dias da Igreja.

CEM – Centro de Evangélico de Missões

EMT - Escola de Missões Transculturais

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MISSIOLOGIA

PROGRAMA DE TREINAMENTO VISANDO A FORMAÇÃO DE LÍDERES PARA SUA IGREJA LOCAL,

MAIS ESPECIFICAMENTE, A COMUNIDADE DE CONFISSÃO LUTERANA DE JUIZ DE FORA - MG

MATÉRIA: DESENVOLVIMENTO DA LIDERANÇA NA IGREJA LOCAL

PROFESSORES: JAMES JACKSON GRIFFITH E JONY ALMEIDA

ALUNO: ROLF JOAQUIM DIETZ

VIÇOSA, 07 DE FEVEREIRO DE 2002